Descrição

A GOL-E foi pela primeira vez editada em 2003, abrangendo apenas crianças de região de Lisboa e Santarém. Contudo, devido ao interesse demonstrado na sua utilização, as autoras decidiram fazer uma 2ª edição revista e com uma população mais representativa, neste caso com crianças de diversos concelhos de Portugal continental. Este teste permite, de uma forma relativamente rápida, fazer o rastreio de possíveis perturbações do desenvolvimento da linguagem oral de crianças em idade escolar. Abrange três estruturas linguísticas:

• Semântica (Definição de palavras; Nomeação de classes; Opostos);
• Morfossintaxe (Reconhecimento de frases agramaticais; Coordenação e subordinação de frases; Ordem de palavras na frase; Derivação de palavras);
• Fonologia (Discriminação de pares de palavras; Discriminação de pseudo-palavras; Identificação de palavras que rimam; Segmentação silábica). 

Objetivos: Identificar possíveis perturbações de linguagem e, se necessário, encaminhar e/ou apoiar a criança relativamente às áreas de linguagem perturbadas, contribuindo também para o seu sucesso escolar.

Normas: 

• Estrutura Semântica: resultados médios e distribuição percentílica por faixa etária.
• Estrutura Fonológica: resultados médios e distribuição percentílica por faixa etária. 

Amostra: 746